落实审批报备制度 严禁非教学任务随意进校园

本文讨论了中小学教师减负的问题，并介绍了中央教育工作领导小组最近印发的通知，旨在规范社会事务进校园，减轻教师的非教育教学负担。文章指出，尽管过去曾有相关减负措施，但教师们普遍认为仍面临着繁重的非教学社会事务和****任务，影响了教育教学质量。因此，此次专项整治工作的推进显得尤为重要。

文章强调了两项基本制度建设的重要性，即建立审批报备制度和监督管理长效机制。这些制度有助于减少随意给学校布置进校任务的问题，确保减负清单的执行。特别值得注意的是，文章强调了建立相关专家委员会和严格审批社会事务进校的必要性，以及完善监督管理制度，让举报热线发挥作用的重要性。

文章还提出了对教育督导部门的要求，要求其对不落实减负清单规定、给教师布置白名单外任务的情况进行严肃处理，并向社会通报。建议有条件的地方成立学区教育委员会，加强对学区教育发展的决策和监督。

本文强调了通过基本制度建设来推动教师减负，将规范社会事务进校园纳入常态化治理，并以师生的感受来检验工作成效。作者希望通过这次专项整治行动，能够有效解决中小学教师减负的现实问题，并进一步提升教育教学质量。